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¡Desmonta la viñeta!

Las viñetas no son chistes, son como un relámpago, a veces un aguijonazo, que te conmueve el cerebro con humor o con tristeza. Son breves pero contienen tanta miga como un editorial. Sólo hay que tener las claves para interpretarlas.



Para consultar los recursos retóricos en las viñetas de prensa: VIÑETÓRICA


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COMIENZA EL CURSO 2014-15 CON REVISIÓN ORTOGRÁFICA




2º Bachillerato: Las dos viñetas reflejan el fenómeno de la inmigración ilegal pero el enfoque y tratamiento son diferentesA. Indica el tema común en ellas.B. Elige razonadamente la viñeta que consideras más expresiva y apelativa.
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Erlich 23.10.13


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El Roto 18.10.13



2º Bachillerato: A. Introduce un bocadillo -leyenda- coherente y expresivo en la viñeta de El Roto.B. Indica y razona el tema presente en la viñeta de Forges.
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El Roto. 6.10.13

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Forges. 20.9.13


2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema y escribe tu opinión personal.

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Alfons López. 12.5.13



2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema y escribe tu opinión personal.

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El Roto. 28.3.13


2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Analiza los recursos retóricos verbales y visuales. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema y escribe tu opinión personal.


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Erlich 6.2.13


2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Analiza los recursos retóricos verbales y visuales. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema y escribe tu opinión personal.


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Roto. 21.1.13

2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Analiza los recursos retóricos verbales y visuales. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema y escribe tu opinión personal.
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Erlich 29.1.13


2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Analiza los recursos retóricos verbales y visuales. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema y escribe tu opinión personal. En clasa daremos orientaciones para realizar la última parte, hazla espotáneamente de momento.

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Forges 9.9.12


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Pintura original de Francisco de Goya, 1802


2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema y los recursos retóricos de una de las dos viñetas.
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Erlich 29.10.12

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Forges 3.11.12


2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de una de las dos viñetas.
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M. Fontdevila 23.2.2012



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Forges 14.9.12




2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Analiza los recursos retóricos verbales y visuales. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema.

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Forges. 15.2.12



2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Analiza los recursos retóricos verbales y visuales. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema.
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Fontdevila 21.1.12


2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Analiza los recursos retóricos verbales y visuales. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema.
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Forges 16.1.12


2º Bachillerato: Interpreta razonadamente el tema de la viñeta. Analiza los recursos retóricos verbales y visuales. Valora el tratamiento que el viñetista da al tema. :

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Medina 6.1.12


2º Bachillerato: Interpreta detallada y razonadamente el mensaje de la viñeta (17.11.11)Elige una opción.
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Opción B Erlich 8.10.11

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Opción B Medina 3.9.11



2º Bachillerato: Interpreta detallada y razonadamente el mensaje de la viñeta (11.11.11)Elige una opción.
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Opción A: Fondevila. 29.10.11

V_Erlich_9.11.11
Opción B: Erlich. 9.11.11


2º Bachillerato: Interpreta detallada y razonadamente el mensaje de la viñeta de Vergara.(4.11.11)Elige una opción.
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Opción A Vergara. 20.9.11

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Opción B Vergara 4.11.11


2º Bachillerato: Interpreta detallada y razonadamente el mensaje de la viñeta de Fontdevila. Analiza y valora el tratamiento que le da el autor.
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Fontdevila. 28.3.11


2º Bachillerato: Los cuatro viñetistas reflejan el mismo acontecimiento, pero su respectivo punto de vista hace que cada uno lo interprete y valore de modo distinto.
  1. Indica razonadamente el mensaje que transmite cada una de las viñetas.
  2. ¿Qué recursos verbales aparecen en alguna-s ?



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El Roto. 11.1.11
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Puebla. 12.1.11


















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Forges 11.1.11


















2º ESA:
Selecciona una de las dos viñetas e indica a qué acontecimiento real se refiere, cita el medio consultado e interpreta el mensaje. Puedes realizarlo con las dos.
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Vergara. 9.11.10

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Vergara.4.11.10


2º ESA:
Indica a qué acontecimientos reales se refiere cada una de las dos siguientes viñetas, cita el medio consultado e interpreta el mensaje de cada una de ellas.

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Forges.4.11.10


1ª Pregunta: ¿Qué recurso retórico visual aparece en la viñeta de Medina? Interpreta su mensaje teniendo en cuenta el acontecimiento real al que alude.2ª Pregunta: ¿Qué recurso-s verbale-s presenta la de El Roto? Interpreta su mensaje. Responde razonada y detalladamente en cada caso.
VERTIDO TÓXICO
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Medina. 10.10.10

Pregunta: 1. ¿Qué recurso retórico aparece en cada una de las dos siguientes viñetas?

Pregunta: 2. Interpreta el mensaje global que aporta cada una. Responde razonada y detalladamente en cada caso.


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El Roto.30.09.10

Pregunta: Interpreta el significado específico de cada una de las dos viñetas. Responde detalladamente.



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Erlich, 12 de Junio, 2010



Pregunta: ¿ A qué acontecimiento dramático internacional se refieren las dos viñetas? Especifica el mensaje de cada una de ellas y escribe tu opinión personal. Responde detalladamente.

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Juan Cruz González. 7 Junio, 2010

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Juan Iriarte. 7 Junio, 2010.



Pregunta: Ocasionalmente las viñetas son metáforas visuales que no necesitan texto para transmitir el mensaje. Interpreta las dos siguientes, teniendo en cuenta que una alude a un hecho reciente. Responde detalladamente.
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Hermanos Herrera. 10 Marzo, 2010

Pregunta: Las dos viñetas se refieren a un mismo hecho reciente de alcance nacional y vienen a decir algo parecido, aunque con distinto tipo de discurso. ¿Qué acontecimiento es y qué mensaje tienen en común? Responde detalladamente.
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El Roto. 15 de Mayo. 2010


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Medina. 15 de Mayo. 2010